A tanulás jövője

COVID-19 narratívák és a tanulás jövője

Pedagógus konferencia – „Emeljük négyzetre a tehetséget!”

Életpálya-tervezés a családban: menni és maradni?

A napokban volt a felsőoktatásba történő jelentkezés határideje, és néhány hete zajlottak le a középiskolai felvételik is – tehát igazán aktuális kérdésről beszélgettünk a Szülők Akadémiája rendezvényén: a továbbtanulás, a szülőkben felmerülő félelmek és kérdések, a menni vagy maradni dilemmája volt a téma a miskolci MCC-ben. Setényi János oktatáskutató, az MCC Tanuláskutató Intézetének vezetője próbált útmutatót és válaszokat adni a szülőknek egy izgalmas, interaktív és gondolatébresztő előadás keretében, melynek legfőbb üzenete az volt, hogy nyugodjanak meg a szülők, mert mindenre lesz idő gyermeküknek az életük során.

„De nehéz az iskolatáska” – vagy talán mégsem? A COVID-19 narratívák és az oktatás jövője egy új korszak küszöbén

Lassan két éve annak, hogy a COVID-19 szinte teljes egészében leállította a világ társadalmi-gazdasági működését. A különböző országok próbálták magukat mindinkább elszigetelni és ezáltal védettebbé tenni állampolgáraikat a világjárvánnyal szemben. Hónapokig úgy éreztük, hogy egy tudományos-fantasztikus filmbe csöppentünk, hiszen Európában a második világháború óta nem volt szükség ilyen radikális korlátozó intézkedések meghozatalára. Ezeknek az egyik – talán a legizgalmasabb – szegmensét minden bizonnyal az oktatás digitális üzemmódra való átállítása jelentette, melyet mindenki kételkedve, de egyben nagy reményekkel fogadott. Mondhatjuk, hogy a modern technológia segítségével és a pandémia okozta külső nyomásra a tanítás „kijött” az iskola alkotta négy fal közül, mely egy merőben új oktatási formát eredményezett.

COVID-19 narratívák és a tanulás jövője

A tanulás jövője

Az MCC adott otthont a magyar edtech vállalkozások előkészítő munkaülésének

Január 12-én az MCC adott otthont a magyar edtech vállalkozások és start-up-ok előkészítő munkaülésének. A munkaülés célja a magyar Edtech Szövetség előkészítése és az Európai Edtech Szövetségbe való belépéshez szükséges lépések számbavétele volt.