Mit jelent a „puha kormányzás”? Az oktatásfejlesztés felelőssége szűken vagy tágan értelmezendő? Inkább lehetőség vagy kötelesség az OECD-n való részvétel? Jellemző-e az oktatáspolitikával kapcsolatos euroszkepticizmus? E kérdésekre igyekszik választ adni Halász Gábor, a Tanuláskutató Intézet vezető kutatója, a Magyar Tudományos Akadémia doktora, az ELTE BTK Pedagógiai és Pszichológiai Karának emeritus professzora. A szakértővel Setényi János, a Tanuláskutató Intézet igazgatója beszélget.
